علمی و آموزشی Click here to make this webpage your default homepage
علمی و آموزشی
علمی و آموزشی

پیرامون مسائل تعلیم وتربیت و تکنولوژی آموزشی

صفحه اصلی پروفایل مدیر اخبار آموزشی بانک سئوالات بخش دانلود بخشنامه ها گالری عکس سرگرمی دولت الکترونیک آرشیو وبلاگ عناوین وبلاگ

امکانات وبلاگ
اخبار آموزشی
بانک سئوالات
بخش دانلود
بخشنامه ها
گالری عکس
ساعت جهانی
پست الكترونيكي

درباره وبلاگ
اطلاع رسانی در حیطه های تعلیم و تربیت،تکنولوژی آموزشی،ارتباط با دوستان و همکاران و اساتید محترم رشته های مختلف علوم تربیتی و روانشناسی و دانشجویان و دانش آموزان عزیز
سیستم اطلاع رسانی

Test Your Internet Speed

سنجش سرعت اینترنت

go English.me

آموزش زبان آمریکایی

بازدید کنندگان سایت
موضوعات
تکنیکهای یادگیری
آسیب شناسی مطالعه در دانش آموزان و...
نقش ICT در تغییر نقش معلم در کلاس
آموزش الکترونیکی
اثر بخشی آموزشی
تعامل برنامه ریزی آموزشی با برنامه ریزی درسی و...
نقش بازی در آموزش و در تثبیت یادگیری
آیین نامه بذیرش بدون آزمون دانشجویان ممتاز ارشد در
کتابخانه ی آنلاین
درسهایی بیرامون رشته علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی)
نقش تعلیم وتربیت در بیشرفت کشور ژاپن
مدارس هوشمند چیست ؟
اهداف و نیاز های مدارس هوشمند
ویژگیهای مدارس هوشمند
چگونگی طراحی مدارس هوشمند
وظیفه مدارس در استفاده دانش آموزان از اینترنت
بررسی تاثیر ICT بر تحولات هویتی دانش آموزان
کارگاه آموزشی روش تحقیق
چگونه می توان کودکان عادی را شناسایی کرد؟
تلفیق کودکان عادی واستثنایی
آموزش طراحی مرکز یادگیری بر اساس الگوی ASSURE
طراحی آموزشی
طراحی آموزشی بر اساس مدل مریل
نگرش سیستمی در مدیریت آموزشی
نقش کتابخانه هاي آموزشگاهي در يادگيري دانش آموزان
دستاوردهای ICT و مسائل و ضرورت ها
خبر نامه
روز مادر
سخنی از امام صادق (ع)
ویژگی های یک معلم خوب
انگیزش در کلاس درس
خلاقیت چیست؟
نقش خلاقیت و نوآوری در پیشرفت دانش آموزان
نقش معلم در ایجاد پرورش خلاق
مهارت های لازم برای تکنولوژیست های آموزشی
فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)
روز پدر
کودک و مسئله طلاق
آموزش مهارت های زندگی به کودکان
تربیت جنسی کودکان دبستانی
میلاد منجی عالم بشریت بر کلیه شیعیان عالم مبارک
ماه مبارک رمضان
عید سعید فطر
سخنی با دوستان
مرکز یادگیری
کودکان و آن چه...
خلاقیت و نو آوری
مشخصات افراد خلاق
چگونه خلاقیت را در خود پرورش دهیم
ویژگی های سازمان های خلاق
نقش مدیران در رفع موانع خلاقیت سازمانی
شهادت امام باقر(ع) تسلیت باد
عید سعید قربان
دکتر پریرخ دادستان
ضرورت تشکیل دوره دکتری تکنولوژی آموزشی
امام هادی (ع)
اتصال 60 هزار مدرسه به شبكه اينترانت ملي
ماه محرم
سواداطلاعاتی
باسواد اطلاعاتی
ضرورت سواد اطلاعاتی در آموزش وپرورش
انواع املا
عوامل بالابردن کیفیت آموزش در کلاس درس
کریسمس مبارک
پژوهش دانش آموزی
تصورات ما از انگیزش(تشویق و تنبیه)
کارکردهای انگیزش در مدرسه
میلاد امام باقر(ع)
چگونگی برخورد با کودک خجالتی
درباره اربعین امام حسین (ع)
بدخطی دانش آموزان
راهكـــارهای رفـــع بدخطـــی
بیست و هشت صفر
شهادت امام رضا(ع)
معلمی شغل پر استرس
93نکته برای مدیران
تغییر رفتار در دانش آموزان با روش های غیر کلامی
انواع روش هاي تدريس (قسمت اول)
انواع روش های تدریس (قسمت دوم)
انواع روش های تدریس (قسمت سوم)
انواع روش های تدریس (قسمت چهارم)
انواع روش های تدریس (قسمت پنجم)
انواع روش های تدریس (ششم)
انواع روش های تدریس (قسمت هفتم)
انواع روش های تدریس (قسمت هشتم)
انواع روش های تدریس (قسمت نهم)
انواع روش های تدریس(قسمت دهم)
انواع روش های تدریس (قسمت یازدهم)
انواع روش های تدریس (قسمت دوازدهم)
انواع روش های تدریس (قسمت سینزدهم)
انواع روش های تدریس (قسمت چهاردهم)
ویژه نامه ی نوروز
ويژگي هاي یک معلم خوب در تفکر ابن سينا
مدارس هوشمند، کليد دستيابي به فناوري‌هاي نوين
کودک و تلفن همراه ؟
آداب گرم کردن رابطه با نوجوان
جرا تنبيه بدني در مدارس ممنوع است ؟
چرا روز معلم؟
نقش پدران در گرايش‌هاي اخلاقي دختران
چراکودکان کراراَ دروغ می گویند؟
مشارکت اولیا در امور مدرسه(قسمت اول)
مشارکت اولیا در امور مدرسه(قسمت دوم)
ویژگی های یک مدرسه موفق
تأثیر قصه های قرآنی بر تخیل کودکان ونوجوانان
منابع اینترنتی مفید در زمینه تکنولوژی آموزشی
بیش فعالی در کودکان
قابل توجه زوجهای جوان
مهارتهای لازم برای ازدواج
خدا را چگونه به کودک بیاموزیم
اهمیت مشاوره در مدارس
پدر و تربیت فرزند
ویژگی های افراد سالم
معجزه تشویق در تربیت کودک
فواید روانشناسی رنگ
انگیزه تحصیلی چیست
دوره پيش دبستاني
آغاز سال تحصیلی
نظریه انیشتین
انتقاد چیست؟
رابطه اعتماد با امنیت و
پیام سلامتی
دیر آموزی1
دیرآموزی2
دیرآموزی3
ویژه نامه امام رضا (ع)
الفبا ارمنی
الفبای فارسی
زندگی نامه امام جواد (ع)
آموزش چند اوریگامی
خلاقیت در بستر ارزشیابی توصیفی
ویژه نامه عید قربان
ویژه نامه امام علی (ع)
چگونه زمان خود را مدیریت کنیم
رایانه ها در کلاس های درس
ترنس تائو
توصیه های ترنس تائو 1
توصیه های ترنس تائو 2
محرم
توصیه های ترنس تائو 3
توصیه های ترنس تائو 4
اخباری در زمینه شرکت مسیحیان در سوگ حسینی
اضطراب
کریسمس 2012
روش صحیح مطالعه در شب امتحان
چند توصيه مهم براي ايام امتحانات
راه های تقویت حافظه
علل بزرگداشت اربعین امام حسین
بخش نظرات مربوط به سئولات امتحانی
مراکز یادگیری
ویژه نامه 28صفر 1433
ویژه نامه شهادت امام رضا(ع)
مقاله دکتر هاشمی
ویژه نامه امام شهادت حسن عسگری(ع)
افسردگی تعطیلات
اثرات شاد بودن
پیام تبریک سال نو
آشتی با کود‌ک د‌رون
بانوی آسمانی
مدرسه بدون کلاس
ویژه نامه محرم
ویژه نامه
ویژه نامه روز معلم
تکنولوژی های جدیددر IT
راههایی برای جلب نظر همسرتان
خودشناسی در 10 دقیقه
چگونه کودکان پیش فعال را بشناسیم
آموزش کتاب ریاضی به کودکان دبستانی
امتحان، استرس، اضطراب
امام هادی (ع)
مشکلات آموزشی و تفاوتهای فردی
بدون تغییر در خود نمی توان فرزندان را تغییر داد
اندیشه های تربیتی امام خمینی (ره)
ویژه نامه ولادت علی (ع) سال91
درسهایی از زندگی
منظومه شمسی
عبور زهره از مقابل خورشید
مشاوره تحصیلی 1
مشاوره تحصیلی 2
مشاوره تحصیلی 3
مشاوره تحصیلی 4
مشاوره تحصیلی 5
ویژه نامه شهادت امام موسی الکاظم(ع)
ویژه نامه مبعث
ویژه نامه ی تولد امام حسین (ع)
مشاوره تحصیلی 6
مشاوره تحصیلی 7
جوانی به رنگ نبیّ
پرخاشگری
خشم
کنترل خشم
مهارت کنترل خشم
مشکل شناسی در مدیریت آموزشی
ویژه نامه
مدرسه بدون کیف
ویژه نامه
از بین بردن عادت تلویزیون تماشا کردن در کودکان
ویژه نامه
نکات آموزنده
مضرات نوشابه
روشهای موثر برای رسیدن به خودباوری
ویژه نامه ولادت امام رضا(ع)
25 راهکار برای تدریس به کودکان بیش فعال
چهل راهکار برای درمان رایانه بیمار
ویژه نامه حج
هبوط عشق
ویژه نامه
ویژه نامه عاشورا 91
ویژه نامه آلودگی هوا
معرفی سامانه تولید محتوای دبیر
یادگیری غیر رسمی
تأثیر ویژگی‌های شخصیتی و علمی معلم بر تدریس -1
تأثیر ویژگی‌های شخصیتی و علمی معلم بر تدریس -2
تاثیر حروف ساده در یادگیری
روش فعال
ارتباط برنامه ریزی آموزشی و درسی با تکنولوژی آموزش
تمرکز زدایی در برنامه ریزی درسی
موانع خلاقیت در محیط مدرسه
نظام‌ آموزشی و رشد خلاقیت در دانش‌آموزان
چه کسی در هزاره نوین باسواد است؟
طبقه بندی تکالیف دانش آموزی
نیروی پنهان جمعی در دانش آموزان
سازماندهی فضاهای فیزیکی مدرسه 1
سازماندهی فضاهای فیزیکی مدرسه 2
سازماندهی فضاهای فیزیکی مدرسه 3
آرام کردن دانش آموزان
ایجاد اعتماد به نفس در دانش آموزان
تربیت اثربخش در مدرسه (1)
تربیت اثربخش در مدرسه (2)
تربیت اثربخش در مدرسه (3)
تربیت اثربخش در مدرسه (4)
تربیت اثربخش در مدرسه (5)
نوروز 1392
تلاش یا نتیجه
ده نکته تربیتی
ناتوانی های یادگیری 1
کودکان حواس‌پرت در مدرسه(١)
کودکان حواس‌پرت در مدرسه(2)
ناتوانی های یادگیری 2
ناتوانی های یادگیری 3
شهر رویایی
اختلال خواندن
اختلال خواندن (2)
اختلال خواندن (3)
اختلال خواندن و درمان آن
اختلال بیان نوشتاری
زمان امتحانات 1
زمان امتحانات 2
زمان امتحانات 3
زمان امتحانات 4
آموزش و پرورش تحول گرا
آموزش و پرورش تحول گرا
آموزش و پرورش و شهروندی
آموزش و پرورش و شهروندی
آموزش و پرورش و شهروندی
تنیه
خودماندگی
محتوای آموزشی
ویژه نامه
حل مشکلات خانوادگی
حدف خاطره های بد
بررسی معضلات روابط قبل از ازدواج
چگونه باید مطالعه کرد
ضرورت کشف استعدادها
بازی های رایانه ای، خوب یا بد!؟
انگیزه یادگیری
افت تحصیلی
عرض تسلیت
ویژه نامه
ویژه نامه
ویژه نامه
سیر تحول روانشناسی دین
ابزارهای معلم
پیش فعالی
200 اقدام درتحول بنیادین
هم‌سوسازی با تحول بنیادین
صدای موج
سبکهای یادگیری
روشهای ارتباطی با اولاد پسر 1
روشهای ارتباطی با اولاد پسر 2
کلاس اولی ها
ثبت نام کتاب های درسی
پرورش خلاقیت در کودکان
کمبود توجه یا ADHD
10جمله ای که نبایددرتربیت بکارببریم
ویژه نامه
تبلت برای کودکان بخریم یا نخریم؟
کلید بخشش خداوند در شب های قدر
کلید های درس خواندن
دهه کرامت بر شیعیان مبارک
برچسب‌ها
ویژه نامه عیدنوروز
ویژه نامه ماه رمضان
ویژه نامه عید فطر
زیارت مجازی امام رضا(ع)
ویژه نامه عاشورا
ویژه نامه ماه ذی الحجه
ویژه نامه عیدنوروز
ویژه نامه ماه رمضان
ویژه نامه عید فطر
زیارت مجازی امام رضا(ع)
ویژه نامه عاشورا
ویژه نامه ماه ذی الحجه
آخرین اخبار
اخبار علمی
اخبار ورزشی
اخبار اجتماعی
اخبار فناوری اطلاعات
نويسندگان
حمید رضا افشاری
مهناز کی کلادوز
مدیریت وبلاگ
حمید رضا افشاری
hamid reza afshari

* به وبلاگ علمی و آموزشی خودتان خوش آمدید امیدوارم ضمن مفید واقع شدن مطالب، با ارائه نقطه نظرات و پیشنهادات سازنده خود ما را در ارائه ی بهتر مطالب وبلاگ یاری فرمائید با تشکر حمید رضا افشاری*

اللّهُمَّ كُنْ لِوَلِيِّكَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُكَ عَلَيْهِ وَعَلى آبائِهِ في هذِهِ السّاعَةِ وَفي كُلِّ ساعَةٍ وَلِيّاً وَحافِظاً وَقائِدا ‏وَناصِراً وَدَليلاً وَعَيْناً حَتّى تُسْكِنَهُ أَرْضَك َطَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فيها طَويلاً

آرامیدن در آغوش تنبلی و بطالت، دوری جستن از خوشبختی و سعادت است. "امام علی (ع)"

هیچ گاه بیشتر از آن موقع خود را گول نمی زنید، که فکر می کنید دیگری را فریب داده اید. "لارشفوکو"

هیچ چیز به اندازه ی همنشینی با نیکان، آدمی را به خوبی فرا نمی خواند. "امام علی(ع)"

همه کسانی که با تو می خندند دوستان تو نیستند. "مثل آلمانی"

ایمان چهار رکن دارد: توکل بر خدا، رضا به قضا خدا، تسلیم به امر خدا و واگذاشتن کار به خدا. " امام رضا (ع) "

باید زیاد مطالعه کنیم تا بدانیم که هیچ نمی دانیم. "مونتسکیو"

اگر پرسش نبود دانش از بین می‌رفت. "حضرت محمد (ص) "

تسکین دهنده ی آرزوهای طلایی دو چیز است : صبر و امید. " الکساندر دوما "

یک ساعت اندیشه کردن از یک سال عبادت‌کردن بهتر است. "حضرت محمد(ص)"

سینه ای که خالی از ذکر خدا باشد چون محکمه ای است که قاضی در آن وجود ندارد. " ژان ژاک روسو "

طلب دانش بر هر مسلمانى واجب است. خداوند جويندگان دانش را دوست دارد. "حضرت محمد (ص) "

بخواهید تا به شما داده شود بجویید تا بیابید و در بزنید تا به رویتان بازگردد. " انجیل متی "

خير دنيا و آخرت با دانش است و شرّ دنيا و آخرت با نادانی . " حضرت محمد(ص) "

در برابر مشکلات یک فکر را باید از ذهن بیرون کنید و آن این است که هیچ راه حلی وجود ندارد. " رابیز "

هر كس براى خدا دانش بياموزد و به آن عمل كند و به ديگران آموزش دهد، در ملكوت آسمان ها به بزرگى ياد شود و گويند: براى خدا آموخت و براى خدا عمل كرد و براى خدا آموزش داد. " امام جعفرصادق (ع) "

سخن گفتن یک نوع احتیاج است ولی گوش کردن هنر است. " گوته "

به راستى كه دانش، مايه حيات دل‏ها، روشن كننده ديدگان كور و نيروبخش بدن‏هاى ناتوان است. " امام علی (ع) "

ترجیح می دهم شخص اول در روستا باشم تا شخص دوم در رم. " ژولیوس سزار "

مؤمن همواره خانواده خود را از دانش و ادب شايسته بهره مند مى سازد تا همه آنان را وارد بهشت كند. " امام صادق (ع) "

بزرگ ترین فن زندگی برای موفقیت، استفاده از فرصت های بی نظیری است که بر ما می گذرد. " سالوئیل "

علم گنج بزرگی است که با خرج کردن تمام نمی شود. " امام علی (ع) "

دانستن بدون خواستن، هرگز توانستن را بار نمی آورد. " گوستاو لوبون "

کمک به محتاجان را به فردا موکول نکن زیرا نمی دانی فردا تو و او در چه وضعیتی خواهید بود. " امام حسن عسگری (ع) "

امام هادی (ع) ( امام هادی (ع) )

میلاد با سعادت نهمین اختر آسمان امامت و ولایت

حضرت امام علی النقی (ع)

بر عموم شیعیان جهان تبریک و تهنیت باد.

میلاد امام هادی (ع) مبارک باد

زندگانی حضرت امام علی النقی الهادی (ع)

1.حضرت امام علی النقی الهادی (ع )

تولد امام دهم شيعيان حضرت امام علی النقی (ع ) را نيمه ذيحجه سال 212هجری قمری نوشته اند . پدر آن حضرت ، امام محمد تقی جوادالائمه (ع ) و مادرش سمانه از زنان درست کردار پاکدامنی بود که دست قدرت الهی او را برای تربيت مقام ولايت و امامت مأمور کرده بود ، و چه نيکو وظيفه مادری را به انجام رسانيد و بدين مأموريت خدايی قيام کرد . نام آن حضرت - علی - کنيه آن امام همام " ابوالحسن " و لقبهای مشهور آن حضرت " هادي " و " نقي " بود . حضرت امام هادی (ع ) پس از پدر بزرگوارش در سن 8 سالگی به مقام امامت رسيد و دوران امامتش 33 سال بود . در اين مدت حضرت علی النقی (ع ) برای نشر احکام اسلام و آموزش و پرورش و شناساندن مکتب و مذهب جعفری و تربيت شاگردان و اصحاب گرانقدر گام های بلند برداشت . نه تنها تعليم و تعلم و نگاهبانی فرهنگ اسلامی را امام دهم (ع ) در مدينه عهده دار بود ، و لحظه ای از آگاه کردن مردم و آشنا کردن آنها به حقايق مذهبی نمي آسود ، بلکه در امر به معروف و نهی از منکر و مبارزه پنهان و آشکار با خليفه ستمگر وقت - يعنی متوکل عباسی - آنی آسايش نداشت . به همين جهت بود که عبدالله بن عمر والی مدينه بنا بر دشمنی ديرينه و بدخواهی درونی ، به متوکل خليفه زمان خود نامه ای خصومت آميز نوشت ، و به آن امام بزرگوار تهمت ها زد ، و نسبت های ناروا داد و آن حضرت را مرکز فتنه انگيزی و حتی ستمکاری وانمود کرد و در حقيقت آنچه در شأن خودش و خليفه زمانش بود به آن امام معصوم (ع ) منسوب نمود ، و اين همه به جهت آن بود که جاذبه امامت و ولايت و علم و فضيلتش مردم را از اطراف جهان اسلام به مدينه مي کشانيد و اين کوته نظران دون همت که طالب رياست ظاهری و حکومت مادی دنيای فريبنده بودند ، نمي توانستند فروغ معنويت امام را ببينند . و نيز " مورخان و محدثان نوشته اند که امام جماعت حرمين ( = مکه و مدينه ) از سوی دستگاه خلافت ، به متوکل عباسی نوشت : اگر تو را به مکه و مدينه حاجتی است ، علی بن محمد ( هادی ) را از اين ديار بيرون بر ، که بيشتر اين ناحيه را مظيع و منقاد خود گردانيده است " . اين نامه و نامه حاکم مدينه نشان دهنده نفوذ معنوی امام هادی (ع ) در سنگر مبارزه عليه دستگاه جبار عباسی است . از زمان حضرت امام محمد باقر (ع ) و امام جعفر صادق (ع ) و حوزه چهار هزار نفری آن دوران پربار ، شاگردانی در قلمرو اسلامی تربيت شدند که هر يک مشعلدار فقه جعفری و دانش های زمان بودند ، و بدين سان پايه های دانشگاه جعفری و موضع فرهنگ اسلامی ، نسل به نسل نگهبانی شد و امامان شيعه ، از دوره حضرت رضا (ع ) به بعد ، از جهت نشر معارف جعفری آسوده خاطر بودند ، و اگر اين فرصت مغتنم در زمان امام جعفر صادق (ع ) پيش نيامده بود ، معلوم نبود سرنوشت اين معارف مذهبی به کجا مي رسيد ؟ به خصوص که از دوره زندانی شدن حضرت موسی بن جعفر (ع ) به بعد ديگر چنين فرصت های وسيعی برای تعليم و نشر برای امامان بزرگوار ما - که در برابر دستگاه عباسی دچار محدوديت بودند و تحت نظر حاکمان ستمکار - چنان که بايد و شايد پيش نيامد . با اين همه ، دوستداران اين مکتب و ياوران و هواخواهان ائمه طاهرين - در اين سالها به هر وسيله ممکن ، برای رفع اشکالات و حل مسائل دينی خود ، و گرفتن دستور عمل و اقدام - برای فشرده تر کردن صف مبارزه و پيشرفت مقصود و در هم شکستن قدرت ظاهری خلافت به حضور امامان والاقدر مي رسيدند و از سرچشمه دانش و بينش آنها ، بهره مند مي شدند و اين دستگاه ستمگر حاکم و کارگزارانش بودند که از موضع فرهنگی و انقلابی امام پيوسته هراس داشتند و نامه حاکم مدينه و مانند آن ، نشان دهنده اين هراس هميشگی آنها بود . دستگاه حاکم ، کم کم متوجه شده بود که حرمين ( مکه و مدينه ) ممکن است به فرمانبری از امام (ع ) درآيند و سر از اطاعت خليفه وقت درآورند . بدين جهت پيک در پيک و نامه در پی نامه نوشتند ، تا متوکل عباسی دستور داد امام هادی (ع ) را از مدينه به سامرا - که مرکز حکومت وقت بود - انتقال دهند . متوکل امر کرد حاجب مخصوص وی حضرت هادی (ع ) را در نزد خود زندانی کند و سپس آن حضرت را در محله عسکر سالها نگاه دارد تا همواره زندگی امام ، تحت نظر دستگاه خلافت باشد . برخی از بزرگان مدت اين زندانی و تحت نظر بودن را - بيست سال - نوشته اند . پس از آنکه حضرت هادی (ع ) به امر متوکل و به همراه يحيی بن هرثمه که مأمور بردن حضرت از مدينه بود ، به سامرا وارد شد ، والی بغداد اسحاق بن ابراهيم طاهری از آمدن امام (ع ) به بغداد با خبر شد ، و به يحيی بن هرثمه گفت : ای مرد ، اين امام هادی فرزند پيغمبر خدا (ص ) مي باشد و مي دانی متوکل نسبت به او توجهی ندارد اگر او را کشت ، پيغمبر (ص ) در روز قيامت از تو بازخواست مي کند . يحيی گفت : به خدا سوگند متوکل نظر بدی نسبت به او ندارد . نيز در سامرا ، متوکل کارگزاری ترک داشت به نام وصيف ترکی . او نيز به يحيی سفارش کرد در حق امام مدارا و مرحمت کند . همين وصيف خبر ورود حضرت هادی را به متوکل داد . از شنيدن ورود امام (ع ) متوکل به خود لرزيد و هراسی ناشناخته بر دلش چنگ زد . از اين مطالب که از قول يحيی بن هرثمه مأمور جلب امام هادی (ع ) نقل شده است درجه عظمت و نفوذ معنوی امام در متوکل و مردان درباری به خوبی آشکار مي گردد ، و نيز اين مطالب دليل است بر هراسی که دستگاه ستمگر بغداد و سامرا از موقعيت امام و موضع خاص او در بين هواخواهان و شيعيان آن حضرت داشته است . باری ، پس از ورود به خانه ای که قبلا در نظر گرفته شده بود ، متوکل از يحيی پرسيد : علی بن محمد چگونه در مدينه مي زيست ؟ يحيی گفت : جز حسن سيرت و سلامت نفس و طريقه ورع و پرهيزگاری و بي اعتنايی به دنيا و مراقبت بر مسجد و نماز و روزه از او چيزی نديدم ، و چون خانه اش را - چنانکه دستور داده بودی - بازرسی کردم ، جز قرآن مجيد و کتابهای علمی چيزی نيافتم . متوکل از شنيدن اين خبر خوشحال شد ، و احساس آرامش کرد . با آنکه متوکل از دشمنان سرسخت آل علی (ع ) بود و بنا به دستور او بر قبر منور حضرت سيدالشهداء (ع ) آب بستند و زيارت کنندگان آن مرقد مطهر را از زيارت مانع شدند ، و دشمنی يزيد و يزيديان را نسبت به خاندان رسول اکرم (ص ) تازه گردانيدند ، با اين همه در برابر شکوه و هيبت حضرت هادی (ع ) هميشه بيمناک و خاشع بود . مورخان نوشته اند : مادر متوکل نسبت به مقام امام علی النقی (ع ) اعتقادی به سزا داشت . روزی متوکل مريض شد و جراحتی پيدا کرد که اطباء از علاجش درماندند . مادر متوکل نذر کرد اگر خليفه شفا يابد مال فراوانی خدمت حضرت هادی (ع ) هديه فرستد . در اين ميان به فتح بن خاقان که از نزديکان متوکل بود گفت : يک نفر را بفرست که از علی بن محمد درمان بخواهد شايد بهبودی يابد . وی کسی را خدمت آن حضرت فرستاد امام هادی فرمود : فلان دارو را بر جراحت او بگذاريد به اذن خدا بهبودی حاصل مي شود . چنين کردند ، آن جراحت بهبودی يافت . مادر متوکل هزار دينار در يک کيسه چرمی سر به مهر خدمت امام هادی (ع ) فرستاد . اتفاقا چند روزی از اين ماجرا نگذشته بود که يکی از بدخواهان به متوکل خبر داد دينار فراوانی در منزل علی بن محمد النقی ديده شده است . متوکل سعيد حاجب را به خانه آن حضرت فرستاد . آن مرد از بالای بام با نردبان به خانه امام رفت . وقتی امام متوجه شد ، فرمود همان جا باش چراغ بياورند تا آسيبی به تو نرسد . چراغی افروختند . آن مرد گويد : ديدم حضرت هادی به نماز شب مشغول است و بر روی سجاده نشسته . امام فرمود : خانه در اختيار توست . آن مرد خانه را تفتيش کرد . چيزی جز آن کيسه ای که مادر متوکل به خانه امام فرستاده بود و کيسه ديگری سر به مهر در خانه وی نيافت ، که مهر مادر خليفه بر آن بود . امام فرمود : زير حصير شمشيری است آن را با اين دو کيسه بردار و به نزد متوکل ببر . اين کار ، متوکل و بدخواهان را سخت شرمنده کرد . امام که به دنيا و مال دنيا اعتنايی نداشت پيوسته با لباس پشمينه و کلاه پشمی روی حصيری که زير آن شن بود مانند جد بزرگوارش علی (ع ) زندگی مي کرد و آنچه داشت در راه خدا انفاق مي فرمود . با اين همه ، متوکل هميشه از اينکه مبادا حضرت هادی (ع ) بر وی خروج کند و خلافت و رياست ظاهری بر وی به سر آيد بيمناک بود . بدخواهان و سخن چينان نيز در اين امر نقشی داشتند . روزی به متوکل خبر دادند که : " حضرت علی بن محمد در خانه خود اسلحه و اموال بسيار جمع کرده و کاغذهای زياد است که شيعيان او ، از اهل قم ، برای او فرستاده اند " . متوکل از اين خبر وحشت کرد و به سعيد حاجب که از نزديکان او بود دستور داد تا بي خبر وارد خانه امام شود و به تفتيش بپردازد . اين قبيل مراقبتها پيوسته - در مدت 20سال که حضرت هادی (ع ) در سامره بودند - وجود داشت . و نيز نوشته اند : " متوکل عباسی سپاه خود را که نود هزار تن بودند از اتراک و در سامرا اقامت داشتند امر کرد که هر کدام توبره اسب خود را از گل سرخ پر کنند ، و در ميان بيابان وسيعی ، در موضعی روی هم بريزند . ايشان چنين کردند . و آن همه به منزله کوهی بزرگ شد . اسم آن را تل " مخالي " نهادند آنگاه خليفه بر آن تل بالا رفت و حضرت امام علی النقی ( عليه السلام ) را نيز به آنجا طلبيد و گفت : شما را اينجا خواستم تا مشاهده کنيد سپاهيان من را . و از پيش امر کرده بود که لشکريان با آرايشهای نظامی و اسلحه تمام و کمال حاضر شوند ، و غرض او آن بود که شوکت و اقتدار خود را بنماياند ، تا مبادا آن حضرت يا يکی از اهل بيت او اراده خروج بر او نمايند " . در اين مدت 20سال زندگی امام هادی (ع ) در سامرا ، به صورتهای مختلف کارگزاران حکومت عباسی ، مستقيم و غير مستقيم ، چشم مراقبت بر حوادث زندگی امام و رفت و آمدهايی که در اقامتگاه امام (ع ) مي شد ، داشتند از جمله : " حضور جماعتی از بنی عباس ، به هنگام فوت فرزند امام دهم ، حضرت سيد محمد - که حرم مطهر وی در نزديکی سامرا ( بلد ) معروف و مزار است - ياد شده است . اين نکته نيز مي رساند که افرادی از بستگان و مأموران خلافت ، همواره به منزل امام سر مي زده اند . "

2. اصحاب و ياران امام دهم (ع )

در ميان اصحاب امام دهم ، برمي خوريم به چهره هايی چون " علی بن جعفرميناوي " که متوکل او را به زندان انداخت و مي خواست بکشد . ديگر اديب معروف ، ابن سکيت که متوکل او را شهيد کرد . و علت آن را چنين نوشته اند که دو فرزند متوکل خليفه عباسی در نزد ابن سکيت درس مي خواندند . متوکل از طريق فرزندان خود کم کم ، متوجه شد که ابن سکيت از هواخواهان علی (ع ) و آل علی (ع ) است . متوکل که از دشمنان سرسخت آل علی (ع ) بود روزی ابن سکيت را به حضور خود خواست و از وی پرسيد : آيا فرزندان من شرف و فضيلت بيشتر دارند يا حسن و حسين فرزندان علی (ع ) ؟ ابن سکيت که از شيعيان و دوستداران باوفای خاندان علوی بود ، بدون ترس و ملاحظه جواب داد : فرزندان تو نسبت به امام حسن (ع ) و امام حسين (ع ) که دو نوگل باغ بهشت و دو سيد جنت ابدی الهي اند قابل قياس و نسبت نيستند . فرزندان تو کجا و آن دو نور چشم ديده مصطفی کجا ؟ آنها را با قنبر غلام حضرت (ع ) هم نمي توان سنجيد . متوکل از اين پاسخ گستاخانه سخت برآشفت . در همان دم دستور داد زبان ابن سکيت را از پشت سر درآوردند و بدين صورت آن شيعی خالص و يار راستين امام دهم (ع ) را شهيد کرد . ديگر از ياران حضرت هادی (ع ) حضرت عبدالعظيم حسنی است . بنا بر آنچه محدث قمی در منتهی الآمال آورده است : " نسب شريفش به چهار واسطه به حضرت امام حسن مجتبی عليه السلام منتهی مي شود ... " از اکابر محدثين و اعاظم علماء و زاهدان و عابدان روزگار خود بوده است و از اصحاب و ياران حضرت جواد (ع ) و حضرت امام هادی (ع ) بود . صاحب بن عباد رساله ای مختصر در شرح حال آن جناب نوشته . نوشته اند : " حضرت عبدالعظيم از خليفه زمان خويش هراسيد و در شهرها به عنوان قاصد و پيک گردش مي کرد تا به ری آمد و در خانه مردی از شيعيان مخفی شد ... " . " حضرت عبدالعظيم ، اعتقاد راسخی به اصل امامت داشت . چنين استنباط مي شود که ترس اين عالم محدث زاهد از قدرت زمان ، به خاطر زاهد بودن و حديث گفتن وی نبوده است ، بلکه به علت فرهنگ سياسی او بوده است . او نيز مانند ديگر داعيان بزرگ و مجاهد حق و عدالت ، برای نشر فرهنگ سياسی صحيح و تصحيح اصول رهبری در اجتماع اسلامی مي کوشيده است ، و چه بسا از ناحيه امام ، به نوعی برای اين کار مأموريت داشته است . زيرا که نمي شود کسی با اين قدر و منزلت و ديانت و تقوا ، کسی که حتی عقايد خود را بر امام عرضه مي کند تا از درست بودن آن عقايد ، اطمينان حاصل کند - به طوری که حديث آن معروف است - اعمال او ، به ويژه اعمال اجتماعی و موضعی او ، بر خلاف نظر و رضای امام باشد . حال چه به اين رضايت تصريح شده باشد ، يا خود حضرت عبدالعظيم با فرهنگ دينی و فقه سياسی بدان رسيده باشد "

3. صورت و سيرت حضرت امام هادی (ع )

حضرت امام دهم (ع ) دارای قامتی نه بلند و نه کوتاه بود . گونه هايش اندکی برآمده و سرخ و سفيد بود . چشمانش فراخ و ابروانش گشاده بود . امام هادی (ع ) بذل و بخشش بسيار مي کرد . امام آن چنان شکوه و هيبتی داشت که وقتی بر متوکل خليفه جبار عباسی وارد مي شد او و درباريانش بي درنگ به پاس خاطر وی و احترامش برمي خاستند . خلفايی که در زمان امام (ع ) بودند : معتصم ، واثق ، متوکل ، منتصر ، مستعين ، معتز ، همه به جهت شيفتگی نسبت به قدرت ظاهری و دنيای فريبنده با خاندان علوی و امام همام حضرت هادی دشمنی ديرينه داشتند و کم و بيش دشمنی خود را ظاهر مي کردند ولی همه ، به خصال پسنديده و مراتب زهد و دانش امام اقرار داشتند ، و اين فضيلتها و قدرتهای علمی و تسلط وی را بر مسائل فقهی و اسلامی به تجربه ، آزموده و مانند نياکان بزرگوارش (ع ) در مجالس مناظره و احتجاج ، وسعت دانش وی را ديده بودند . شبها اوقات امام (ع ) پيوسته به نماز و طاعت و تلاوت قرآن و راز و نياز با معبود مي گذشت . لباس وی جبه ای بود خشن که بر تن مي پوشيد و زير پای خود حصيری پهن مي کرد . هر غمگينی که بر وی نظر مي کرد شاد مي شد . همه او را دوست داشتند . هميشه بر لبانش تبسم بود ، با اين حال هيبتش در دلهای مردم بسيار بود .

4.شهادت امام هادی (ع )

امام دهم ، حضرت هادی (ع ) در سال 254هجری به وسيله زهر به شهادت رسيد . در سامرا در خانه ای که تنها فقط فرزندش امام حسن عسکری بر بالين او بود . معتمد عباسی امام دهم را مسموم کرد . از اين سال امام حسن عسکری پيشوای حق شد و بار تعهد امامت را بر دوش گرفت . و در همان خانه ای که در آن بيست سال زندانی و تحت نظر بود ، سرانجام به خاک سپرده شد .

5. زن و فرزندان امام هادی (ع )

حضرت هادی (ع ) يک زن به نام سوسن يا سليل و پنج فرزند داشته است که عبارتند از:

1 - ابومحمد حسن عليه السلام ( امام عسکری (ع ) يازدهمين اختر تابناک ولايت و امامت است ) .

 2 - حسين .

3 - سيد محمد که يک سال قبل از پدر بزرگوارش فوت کرد ، جوانی بود آراسته و پرهيزگار که بسياری گمان مي کردند مقام ولايت به وی منتقل خواهد شد . قبر مطهرش که مزار شيعيان است در نزديکی سامرا مي باشد .

4- جعفر .

 5 - عايشه ،يا به نقل شادروان شيخ عباس قمي " عليه " .


+ نوشته شده در یکشنبه سی ام آبان ۱۳۸۹ساعت 18:26 توسط حمید رضا افشاری |
مطالب پيشين
دهه کرامت برمحبّان اهل بیت(ع) مبارک
کلید های درس خواندن
دو الزام تحولي در آموزش و پرورش
مشکلات نظام آموزشی کشور
کلید بخشش خداوند در شب های قدر
بدون تغییر خود نمی توانیم فرزندمان را تغییر دهیم
تبلت برای کودکان بخریم یا نخریم؟
سال نو میلادی مبارک
Weather News
هفدهم ربیع الاول

نوای وبلاگ

پخش15

محرم در هیئت ثارالله  (New Window)
اوقات شرعی

امروز

ساعت

اوقات شرعی به افق تهران


لحظة تحويل سال ١٤٠٤ هجري شمسي به ساعت رسمي جمهوري اسلامي ايران ساعت ١8 و ١٦ دقيقه و ٠٠ ثانيه روز جمعه ٢٩ اسفند ١٤٠٤ هجري شمسي مطابق ۳٠ رمضان ١٤٤۷ هجري قمري و ٢٠ مارس ۲۰۲٦ ميلادي

الّلهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم

پخش زنده

شبکه های صداوسیما

سرور شماره یک

سرور شماره دو

سرور شماره سه

سرور شماره چهار

سرور شماره پنج

آموزش و پرورش

دسترسی به سایت مناطق آموزش و پرورش شهر تهران

آرشيو وبلاگ
هفته اوّل مرداد ۱۳۹۷
هفته سوم فروردین ۱۳۹۷
هفته چهارم شهریور ۱۳۹۶
هفته چهارم خرداد ۱۳۹۶
هفته دوم آذر ۱۳۹۵
هفته چهارم دی ۱۳۹۴
هفته دوم دی ۱۳۹۴
هفته سوم آذر ۱۳۹۴
هفته سوم مرداد ۱۳۹۴
هفته اوّل تیر ۱۳۹۴
هفته اوّل تیر ۱۳۹۳
هفته اوّل خرداد ۱۳۹۳
هفته سوم دی ۱۳۹۲
هفته چهارم آبان ۱۳۹۲
هفته چهارم مرداد ۱۳۹۲
هفته اوّل مرداد ۱۳۹۲
هفته دوم تیر ۱۳۹۲
هفته چهارم خرداد ۱۳۹۲
هفته اوّل خرداد ۱۳۹۲
هفته دوم فروردین ۱۳۹۲
هفته اوّل فروردین ۱۳۹۲
هفته چهارم اسفند ۱۳۹۱
هفته اوّل اسفند ۱۳۹۱
هفته چهارم بهمن ۱۳۹۱
هفته دوم بهمن ۱۳۹۱
هفته سوم آذر ۱۳۹۱
هفته چهارم آبان ۱۳۹۱
هفته سوم آبان ۱۳۹۱
هفته دوم آبان ۱۳۹۱
هفته اوّل آبان ۱۳۹۱
هفته چهارم مهر ۱۳۹۱
هفته سوم مهر ۱۳۹۱
هفته دوم مهر ۱۳۹۱
هفته اوّل مهر ۱۳۹۱
هفته چهارم مرداد ۱۳۹۱
هفته سوم مرداد ۱۳۹۱
آرشيو
وبلاگ های مرتبط
قالب وبلاگ
سيستم مديريت لينك باكس
رایانه و فناوری
آموزش ابتدایی
نگاه نو - رسان - تکنولوژی آموزشی - ورزش
بانک وبلاگهای آموزشی کشور
سایت های مرتبط
آموزش زبان انگلیسی برای کودکان
مرکز تکنولوژی آموزشی فلوریدا
دفتر تکنولوژی آموزشی آمریکا
پیچک
ماهنامه الکترونیکی ارتباط علمی
سازمان اسناد وکتابخانه ملی ایران
سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران
کارآفرینی دانشگاه ها
کتابخانه و مرکز اسناد ایران
موزه علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران
سازمان پژوهش های علمی وصنعتی ایران
بنیاد مطالعات ایران
وزارت آموزش و پرورش
وزارت علوم تحقیقات و فناوری
بژوهشگاه مطالعاتی وزارت آموزش و برورش
صندوق ذخیره فرهنگیان
هفته نامه نگاه
شبکه رشد
شبکه مدرسه
معاونت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ایران
پایگاه اطلاعات علمی
سیویلیکا - مقالات علمی
سازمان سنجش  آموزش کشور
نظام آموزشي كشورهاي جهان
پایگاه اطلاع رسانی دولت
دانشگاه های ایران
کانال رشد
سازمان آموزش و پرورش شهر تهران
آرشیو سایت های مرتبط
دسترسی ها

پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری

پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری

مجلس شورای اسلامی

درگاه ملی قوه قضائیه

خدمات الکترونیکی ایران

یایگاه اطلاع رسانی دولت

سامانه قوانین و مقررات

وزارت آموزش و پرورش

سیستم قدیمی

سیستم جدید

بازنشستگان

صندوق ذخیره فرهنگیان

اداره کل چاپ و توزیع کتب درسی

شبکه ملی مدارس

اداره کتابخانه و مرکز اسناد وزارت آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

ادامه دسترسی ها

وزارت علوم تحقیقات و فناوری

پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران

بانک اطلاعات نشریات کشور و مجلات ایران

پایگاه های علمی فارسی

پایگاه های علمی لاتین

شبکه ملی مدارس

سایت قدیم شبکه ملی مدارس

پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران

مجله بین المللی و پژوهش ملل

سند تحول راهبردی علم و فناوری

سند چشم انداز بیست ساله

قانون برنامه چهارم توسعه کشور

قانون برنامه پنجم توسعه کشور

قانون برنامه ششم توسعه کشور

نقشه راه در کلام رهبر

تعیین سطح زبان انگلیسی

فرهنگ توصیفی واژگان اطلاع رسانی و حوزه های وابسته

اصطلاح نامه های علوم

لغت نامه فارسی به فارسی -فارسی به انگلیسی و انگلیس به فارسی

قرآن الکریم

قرآن آنلاین بسیار نفیس

فهرست روزنامه ها

Iranian Calendar

جستجو
Google

در اين وبلاگ
در كل اينترنت
آموزش و پرورش استانها

دسترسی به سایت آموزش و پرورش استان ها

تلویزیون آنلاین

پخش زنده شبکه های استانی

پخش زنده شبکه های ملی جمهوری اسلامی ایران

تمرین لغت

لغت رو خوب نگاه کنید و یاد بگیرید سپس آن را نوشته وچک کنید

دیکشنری
برای شادی روحش صلوات

فال حافظ (New Window)
ابزار بوکمارک
Share
    
آمار سایت

استخاره آنلاین

استخاره آنلاین

profile manager : https://hamidafshari.blogfa.com/Profile
کليه حقوق اين سایت و مطالب مندرج در آن، برای وبلاگ علمی و آموزشی محفوظ است.