|
روش های ذیل به معلمانی که دارای دانش آموزانی بیش فعال هستندپیشنهاد میشود تا بتوانند درجهت موفقیت دوران تحصیل این کودکان گام بردارند.
1. مشکلات و معضلات دانش آموزان بیش فعال خودرابشناسیدو فضای اطمینان فعالیت و انگیزه درکلاس را برای آنها ایجاد کنید.
2. با والدین دانش آموزان بیش فعال به طورپیوسته درارتباط باشید، نقاط قوت و ضعف آنهارا کشف کنید.
3. زمانی را برای صحبت انفرادی بادانش آموزبیش فعال خوددرنظر بگیرید.
4. با مشورت دانش آموزبیش فعال خودعلامت ونشانه ای را باهم قراردادکنید تا مواقعی که او درسر کلاس حواسش پرت شدیا تکالیفش را درست انجام ندادازاین طریق بدون جلب توجه سایرهمکلاسی هایش با او ارتباط برقرارکنید.
5. راجع به قوانین کلاس و مدرسه بااوبه طورشفاف وواضح صحبت کنیدو به اورفتارهای ناهنجار و غیرقابل قبول درمحیط کلاس را گوشزد کنید.
6. برای اوبرچسب ، عکس برگردان ، ستاره و... را نشانه ای برای رضایت خودقراردهیدوحین دادن آنها رفتارصحیح وموردقبولش را به اویادآوری کنید.
7. هرگز ازاودرمقابل همکلاسی هایش انتقاد نکنید.
8. تکالیف کلاسی را به تدریج به اوبدهیدو دربین انجام تکالیف ، لحظات هرچندکوتاهی به او استراحت دهید.
9. به اوفرصت شکوفایی وابرازخلاقیت ، استعداد، رهبری درکلاس رابدهیدولی به گونه ای هم نباشد که صددرصدتابع خواسته های اوبرای عرض اندامش درکلاس باشید.
10. حین حل تمرین ، استفاده از موسیقی کلاسیک یا پخش صدای طبیعت به او برای ایجاد تمرکزکمک شایانی می کند.
11. بعدازانجام تکالیف یا گوش دادن به درس ازدانش آموزان بخواهیدچندلحظه بلندشوند وچند حرکت کششی انجام دهندیاچند لحظه درجای خودبه طورثابت بدوند.
12. دانش آموزان برترو شاخص کلاس را درصورت لزوم مسئول کمک و یاری دانش آموز بیش فعال کنیدوازاو نیزبخواهید درقبال کمک درسی دوستش ازاو تشکرکند.
13. به دانش آموزبیش فعال درکلاس فرصت قعالیتهای حرکتی بیشتری دهیدمثلاً ازاوبخواهید که برگه ها را بین بچه های کلاس پخش کند.
14. درصورت امکان، برای دانش آموزبیش فعال بغل دستی در نظرنگیرید و به او نیمکتی بزرگ تراز سایر
بچه ها دهید تا بتواند عملکردحرکتی راحت تروآزادانه تری داشته باشد.
15. دانش آموزبیش فعال را تاحدامکان نزدیک خودبنشانید یا درمکانی بنشانید که با حداقل موارد برهم زننده تمرکز مواجه باشد.
16. دانش آموزان بیش فعال را تشویق به برقراری ارتباط با همکلاسی هایش کنید.
17. قبل از مطرح کردن سؤال یا ورود به مبحث مهم درس ، به گونه ای توجه اورا به خود جلب کنید . برای این کارمی توانید چند لحظه بین صبحت هایتان وقفه ایجادکنیدیا دست بزنید یا حتی اورا مستقیم صدا بزنید.
18. گاهی به این دانش آموزان استقلال عمل دهید.اگرخواهان آوردن اسباب بازی،کلاه وسایروسایل بی خطر به کلاس است با وضع قانون خاص ، او را درانجام این کار آزاد بگذارید.
19. درهنگام انجام تکالیف درکلاس قدم بزنید و گاهی به آرامی برپشت اوبزنید یا دستی برسرش بکشید تا حواس اورا برای انجام تکالیفش متمرکز کنید.
20. درمواقع اضطراری که ازپس کودک بیش فعال برنمی آیید هرگزجلوی اوضعف نشان ندهید، فریاد نزنیدو اورا با الفاظی خاص موردخطاب قرارندهید.
21. کودکان بیش فعال معمولا 2 یا 3 سال ازلحاظ بلوغ عاطفی ازهمسالان خود عقب هستند. این مسئله درکلاس مشکل زا می شود زیرا معمولاً آنها با هیچ یک از بچه های کلاس ارتباط صمیمی ندارند و از تنهایی رنج می برندلذا ممکن است درصدد آزارواذیت هم کلاسی های خود برای جلب توجه برآیند. وظیفه معلم آن است که درراه برقراری ارتباط دانش آموزان بیش فعال با سایربچه های کلاس ازطریق فعالیت های گروهی گام های مؤثروجدی بردارد.
22. دستورالعمل های درسی اورا پیوسته و پشت هم به او نگویید زیرا کودکان بیش فعال درآن واحدقادر به تمرکز روی چند عنوان یا فعالیت نیستند.
23. درکلاس به او وظایف مختلف اعم از کوچک یا بزرگ محول کنید ودرصورت ازعهده برآمدن ازاو تشکر کنید وحسن وظیفه شناسی اورا ستایش کنید.
24. با او با جملات مثبت صحبت کنید مثلاً هرگز به او نگویید تو نباید از جایت بلند شوی زیرافعل این جمله منفی است و او را تحریک می کند بلکه به او با لحنی ملایم بگویید بهتراست سرجایت بنشینی .
25. اگر حین صبحت یا درس دادن ، صحبت شما را قطع کرد یا ناگهان درکلاس شروع به حرکت کرد، آرام اورا نزدیک خود بنشانید وازاو بخواهید لحظه ای تأمل کند تا بعدباهم راجع به کارضروری اش صحبت کنید.
+ نوشته شده در جمعه چهاردهم مهر ۱۳۹۱ساعت 21:42 توسط حمید رضا افشاری
|
|
